Хозяин 3 дома. Куспиды в знаках зодиака

Facebook Twitter Google+ LinkedIn

Третий дом - это дом братьев (бхратри-бхава), а также дру-зей и товарищей. Он показывает поведение человека в качестве члена группы, состоящей из людей, равных ему по положению. Он обозначает людей, с которыми нам приятно вместе работать, и со-юзы, которые мы заключаем ради достижения тех или иных конк-ретных целей.

В ведической астрологии третий дом - дом воинского мастер-ства и доблести, символизируемой оружием. Он характеризует ос-новы нашей жизненной энергии - импульсы и намерения, кото-рыми мы руководствуемся, наши желания и стремления. Третий дом представляет движущую нами страсть, а также нашу храбрость и отвагу, которые могут принимать форму опрометчивости и им-пульсивности.

Третий дом - показатель пашей мотивации и главных наших интересов - как в физическом, так и в интеллектуальном плане. По нему можно выяснить, чем нам на самом деле нравится заниматься. К сфере этого лома относятся наши увлечения и хобби, любимые игры. Хорошо расположенные планеты в третьем доме указывают на глубокий интерес к сути вещей, способность к серь-езным исследованиям и научный склад ума. Кроме того, они наде-ляют человека художественными талантами, в том числе способно-стями к изобразительному искусству.

В западной астрологии третий дом трактуется иначе: в первую очередь его связывают со способностью усваивать информацию, рациональным умом и логикой. Однако все эти качества входят в понятие любознательности, которое считается одной из отличи-тельных черт третьего дома в ведической системе.

Материал книги Астрология провидцев. Девид Фроули

ТРЕТИЙ ДОМ: Сахаджа бхава – дом братьев

3-й дом соответствует знаку воздуха и поэтому называется домом камы (желания).

Братья и сестры, храбрость, приключения, собственные усилия, жизнь, энергия, энтузиазм, инициатива, предприимчивость, всевозможные желания, голос, искусство музыки, танца и драмы, актеры, танцоры, певцы, директора, продюсеры, организаторы, слух, ментальная устойчивость, личная стойкость, соседи, письма, коммуникации, писания, слуги, путешествия (короткие поездки), руки, ладони, плечи, правое ухо, грудь, жизненность.

Помимо управления братьями и сестрами 3-й дом – главный показатель, регулирующий желания, храбрость, приключения и собственные усилия. Он говорит о том, исполнятся ли желания человека и каких усилий это потребует. Если три дома желаний (3, 7, 11-й) очень сильны, то человек получит все, что пожелает, даже если определенные астрологические показатели говорят обратное. Например, если в гороскопе сильно поражен 4-й дом (правитель слаб, и планеты в нем вредоносны), человек все же может иметь свой собственный дом, если он искренне желает этого и дома желаний очень сильны. Именно поэтому необходимо проанализировать 3, 7, 11-й дома перед тем, как давать любое окончательное заключение.

3-й дом как показатель приключений также очень важен. Он говорит о том, насколько жизнь будет активной, подвижной и наполненной приключениями. Так как 3-й дом управляет храбростью, то когда серьезно поражен, это указывает на боязливый характер. Как показатель братьев и сестер пораженный 3-й дом, как сказано в индийских писаниях, «не дает счастья от братьев». На этом основании можно сделать заключение, что или совсем не будет братьев и сестер, или отношения с ними будут враждебными, или они будут страдать либо умрут рано. Часто невозможно указать точно, какой из этих эффектов будет иметь место.

Хозяин 3-го дома считается плохим в отношении своего правления, поэтому он не будет усиливать дом, в котором находится. В основном, не причиняя большого вреда, он дает нейтрально-положительные эффекты.

Карака или показатель 3-го дома – Марс.

Хозяин 3-го дома находится

В 1-м доме. Талант и, возможно, карьера в музыке, танцах или драме. Человек живет и зарабатывает своими собственными усилиями. В основном эта позиция неблагоприятна для здоровья и других показателей 1-го дома, однако человек будет очень храбрым.

Во 2-м доме. Постоянные усилия в добывании средств, человек не получит богатства без напряженной работы, небольшие трудности в семейной жизни. Эта позиция неблагоприятна для отношений с братьями (сестрами), хотя они могут как-нибудь помогать в зарабатывании денег.

В 3-м доме. Планета в свакшетра (собственном доме). Счастье от братьев и сестер, преуспевающие родственники, хороший слух, много приключений, желания исполняются при минимальных усилиях. Талант в музыке, танцах или драме. Хороший голос, коммуникабельность, литературный талант, возможна карьера в средствах информации.

Храбрость, доблесть, твердая и стойкая личность. Жизненность, подвижность и инициативность. Множество небольших поездок.

В 4-м доме. Усилия и события могут относиться к недвижимому имуществу, земле или фермам. Братья и сестры могут быть близки к матери, или они могут унаследовать родовое богатство. Родственники могут быть связаны с недвижимым имуществом или фермерством.

В 5-м доме. Счастье от родственников, богатые родные, могут быть вовлечены в спекуляцию, у них хороший характер, их характеризует высокая мораль, хорошие поступки и т.д. Храбрость, желания исполняются; талант в музыке, драме, танцах или литературной области.

В 6-м доме. Деятельность связана со здоровьем (профессия в медицине), возможна работа в сфере обслуживания, желания исполняются медленно и только после упорных и настойчивых усилий. Эта позиция дает богатство, если человек будет работать упорно. Проблемы с родственниками, отношения с ними могут со временем улучшиться. Проблемы с правым глазом. Родные связаны с медициной.

В 7-м доме. Хозяин дома камы в другом доме камы исполняет все желания. Натура с сильными желаниями, успешные усилия, выгоды от родственников, родственники могут жить за границей; приключения связаны с противоположным полом, сильные сексуальные страсти. Эта позиция в основном неблагоприятна для супружеской жизни.

В 8-м доме. Несчастье от братьев и сестер, плохие отношения с родственниками, младшие родные умрут рано или их жизнь будет наполнена трудностями, отсутствие храбрости, постоянные страхи, нет приключений, желания не исполняются; человек затрачивает большие усилия, а эффект их незначителен; заболевания правого уха, плохая коммуникабельность, нет способностей к изящным искусствам, интерес к оккультным или секретным делам, брат может быть связан с оккультизмом.

В 9-м доме. Приключения в дальних путешествиях, выгоды от родственников. Талант в музыке, танцах или драме. Вокальный талант, усилия достигают цели, разнообразные захватывающие приключения, братья (сестры) могут быть близки с отцом или наследовать отцовское имущество, могут быть религиозны. Хозяин 3-го дома не благоприятствует показателям 9-го дома (удача, отец и т.д.), но 3-й дом выигрывает вдвойне, так как 9-й дом – хороший дом, и хозяин 3-го дома в 9-м аспектирует свой собственный дом.

В 10-м доме. Упорная работа в карьере, успешная карьера родственников, хорошие заработки; карьера в музыке, танцах, драме или литературной области. Поездки с профессиональной целью, храбрость и авантюризм.

В 11-м доме. Хозяин дома желаний в другом доме желаний – очень благоприятно. Желания исполняются, усилия успешны, родственники могут помогать в получении богатства, доходы от инвестиций либо от работы в области литературы или изящных искусств, храбрость, приключения.

В 12-м доме. Несчастье от родных, родные страдают или умирают рано, плохие отношения с родственниками, проблемы с правым ухом, желания исполняются с трудом; человек затрачивает большие усилия, а эффект их незначителен; мало приключений, отсутствие храбрости, постоянные страхи, плохой голос, нет способностей к музыке, танцам или драме. Будут путешествия в «неизведанные места» (удаленные земли, такие как Индия или Африка). Родственники могут практиковать медитацию, аскетизм или иметь склонность к духовной жизни. Родственники могут быть в заключении в тюрьме или в монастыре, человек страдает от родных (например, принимая плохие советы).

3-й дом – дом камы, соответствует желаниям.

Собственные усилия, предприимчивость, младшие братья и сестры, всевозможные желания, жизненная энергия, возбудимость, энтузиазм, инициатива, побуждение, смелость, храбрость, страх, голос, пение, изящные искусства, музыка, танцы, драма, театральные директора и продюсеры, менеджеры, организаторы, детальная работа, слух, правое ухо, руки, ладони, плечи, средства коммуникации, короткие поездки, письма, писания, журналы, литературные произведения, личная стойкость, вердость, ментальная устойчивость, музыканты, художники, актеры, танцоры, певцы.

Материал книги Древняя индийская астрология для современных астрологов. Джеймс Браха

ХОЗЯИН 3-ГО ДОМА В ДОМАХ ГОРОСКОПА

Хозяин 3-го дома в 1-м доме

Это может быть человек худощавый, высокий; зарабатывающий деньги за счет собственных усилий,служащий другим; характер — раздражительный: склонный к насилию. Они любят показывать свою силу, играть ею.

Хозяин 3-го дома во 2-м доме

В древних текстах, описывающих эту комбинацию, говорится о людях ленивых, домогающихся чужого богатства, занятых на вредной работе ради денег. Они могут зарабатывать деньги также писанием корреспонденций или работая на телефонных службах.

Хозяин 3-го дома в 3-м доме

Удовлетворенный человек; доволен своими достижениями, наслаждается в окружении своей семьи. Может говорить и действовать смело. Может зарабатывать деньги издательской деятельностью.

Хозяин 3-го дома в 4-м доме

Можно ожидать достаточно счастливой жизни, но с некоторыми беспокойствами, связанными с поведением жены. Этот человек может быть очень умен; есть вероятность потери имущества.

Хозяин 3-го дома в 5-м доме

Возможность родить детей, обладающих значительной силой, романтическая, необычная жизнь. Могут быть способности в обращении с деньгами. Возможны государственные субсидии.

Хозяин 3-го дома в 6-м доме

Можно предвидеть враждебность в отношениях с родственниками, неразборчивость в сексуальных связях, получение богатства посредством не очень полезной деятельности.

Хозяин 3-го дома в 7-м доме

Беспокойное детство, воровские наклонности, разногласия в супружеских делах. Можно ожидать беспокойств со стороны людей, наделенных властью.

Хозяин 3-го дома в 8-м доме

В большинстве текстов используются сильные слова, характеризующие негативные последствия такого расположения, такие, как участие в преступлениях, проблемы в браке, болезни и смерть родственников, низкий профессиональный статус и т.д. Берегитесь такого расположения!

Хозяин 3-го дома в 9-м доме

Отец может быть занят вредной деятельностью. Брат будет религиозен или удачлив. Заработок может быть связан с индустрией путешествий; продвижение в жизни проходит более успешно при помощи другого пола или после вступления в брак.

Хозяин 3-го дома в 10-м доме

Человек имеет известного брата, и делает карьеру одновременно посредством издательской деятельности и умелой работы рук. Этот человек может быть известен своей храбростью и (или) физической силой. Это расположение указывает на хороший ум, а также на сомнительный характер партнера по браку.

Хозяин 3-го дома в 11-м доме

Качества схожи с указанными для случая «хозяин 3-го дома в 1-м доме». Характер энергичный, деньги может зарабатывать посредством фамильного бизнеса или в сотрудничестве с братьями и сестрами.

Хозяин 3-го дома в 12-м доме

Недостаток смелости, любовь к уединенной, изолированной жизни. Убытки и потеря времени, связанные с привязанностью к членам семьи. Может быть брат, интересующийся духовной жизнью. Внезапные перемены в родственных отношениях.

Материал книги Ведическая астрология. Том Хопке

Третий дом в Ведической астрологии

3 дом в Стрельце. Юпитер в 3 доме. Лекция 129.

3 дом в Стрельце, Юпитер в 3 доме, управитель 3 дома в Стрельце или в соединении с Юпитером.

Школа.
Благостное положение. Юпитер — Планета, управляющая везением, успехом, удачей, учителями и покровителями. Он наделяет нас оптимизмом и дает возможность «не замечать» каких-то неприятностей, даже если они случаются.

Тот дом, где стоит Юпитер, в большинстве случае признается домом, дела которого решаются легче и проще других.
Поэтому, попадая в 3 дом, он, как правило, дает хорошую школу, большую, светлую и престижную. Естественно, это может быть школа или класс с языковым уклоном, или Натив, который демонстрирует наибольший интерес и способности к иностранным языкам.
Достаточно часто, этот показатель указывает на то, что в процессе обучения Нативу пришлось поменять не одну школу. Правда, в большинстве случаев, это не приносит каких-то серьезных душевных травм (даже если показатель какой-то из последующих школ выглядит не лучшим образом, и там Нативу пришлось не сладко, это остается как фрагмент, а общее ощущение от школьных лет, все равно будет хорошим).
Юпитер или Стрелец в 3 доме, часто дает школу, большую в плане самого помещения или количества учеников. В моей практике был пример, когда Натив учился в школе, здание которой когда-то принадлежало дворцу культуры – во времена приватизации здание выкупили и сделали из него частную школу. В этом примере вообще много Юпитера – это и больше здание и престижная и дорогая школа.

Конечно, большинство людей учатся в обычных типовых школах, но интересно, что все вспоминают свои школы по-разному – гороскоп как раз и отражает это личное восприятие. Если человек с Козерогом в 3 доме (при отсутствии поддержки бенефакторов) часто говорит «я все время мерзла», или «школа была темной и сырой/ старой/ бедной и т.д.», то обладатель Стрельца в 3 доме, будучи выпускником той же самой школы, скажет – «у нас были огромные рекреации, по которым мы все время бегали! И вообще народу в школе было много!», даже если там было стандартное количество учеников. Это ощущение, которое рождает тот или иной элемент гороскопа – субъективное видение ситуации.

Стрелец в 3 доме дает хороший, дружный класс, приятные воспоминания. Самому Нативу важно быть авторитетом, лучшим среди хороших. Ему важно именно уважение – чтобы его почитали, уважали, считали умным и дальновидным.
Конечно же, Юпитер или Стрелец, как элемент 3 дома, очень часто дает всевозможные «посты» в школьной жизни – это старосты, комсорги, члены школьного самоуправления. Бывает, что вместо Натива, важную роль выполняет его мама – председатель родительского комитета, а это, само собой выделяет и фигуру Натива (человек с сильной «крышей»).
Обладатели Стрельца или Юпитера в 3 доме, если карта не имеет каких-то серьезных поражений, легко находят общий язык с учителями и с детьми. Их, как правило, любят.
В целом, они неплохо учатся, но надо отметить, что достаточно часто, бывают ленивы. И выражения учителей «он такой умный мальчик! Мог бы быть отличником, но лениться!»- очень часто касается третьедомных Юпитерианцев (Стрельцов). При этом, достаточно регулярно, приходится слышать от них (или их мам), что оценки им ставят «за красивые глаза» — то есть не буквально за красоту, конечно (это не их сигнификация), а за хорошее отношение – они способны вызывать стойкую симпатию.
Стрелец – огненный, мутабельный Знак, само собой, ему не нравятся всякие нудные занятия. Ему не интересно из урока в урок повторять одно и то же. Ему не нравятся монотонные, педантичные учителя. Ему хочется, чтоб было интересно и быстро.
Являясь одним из управителей образования, Юпитер (Стрелец), дает хороший ум. Но мутабельность, и общая благостность мешают концентрации. Как и все Огненные знаки, он хорошо воспринимает информацию на уровне идеи – он понял (или не понял, но подумал, что понял) – и это достаточно. Занудно разжевывать, и объяснять по 50 раз ему не интересно.

Все таки, Юпитер – не Меркурий, и Стрелец не Близнецы. Если второй – ученик, то первый – учитель. А ученого учить – только портить J. Поэтому, не смотря на неплохие школьные показатели, и общую любовь к учебе, УЧИТЬСЯ им на самом деле тяжело. Это касается не только третьедомных Стрельцов, или Юпитеринацев, но обладателей Меркурия в Стрельце, или соединении (или другом аспекте) с Юпитером, или вообще выделенных Стрельцов. Многие из них, прочтя это высказывание, сразу же возразят – «нет! Я люблю учиться! Я вообще всю жизнь учусь!». Но в том-то и феномен Стрельца, что он любя учиться, на самом деле – не столько любит учиться, сколько любит все знать. Отсюда и очень быстро приходящее к нему ощущение знания.
Скажем, когда они учат языки, они, едва только узнав алфавит, накупают себе книжек типа «трое в лодке, не считая собаки» и «читают» их. Или придя на курсы астрологии, еще не узнав азов – накупают себе кучу профильных книг типа «медицинская астрология» или выезжают на семинары по эзотерической или какой-нибудь кармической астрологии. И самое главное – несут свои «знания» в массы.
Смысл в том, что им кажется, что они итак все это уже знают J. Отсюда, кстати, и жалобы учителей на леность – они, на самом деле, не столько ленятся, сколько им не интересно. Им кажется, что они это знают.
Естественно, в разговоре с ними, любому, непосвященному в тему человеку, запросто будет казаться, что так и есть – ведь что-то, а рассуждать, философствовать и с глубокой убежденностью отстаивать только что родившиеся в них концепции, относительно совершенно незнакомого им (объективно) предмета – они умеют. Я, с любовью, называю всех сильных (или третьедомных) Юпитеринацем – специалистами во всех вопросах J.

Здесь важно отметить, что по-настоящему УЧИТЬСЯ Натив все же может, НО с одни очень важным условием, Учитель, должен быть для него авторитетом. Юпитерианец не раздает авторитет авансом, его надо заслужить. Он не принимает навязанных авторитетов – административное распоряжение считать человека главным/умным/учителем – он игнорирует совершенно спокойно и естественно. Если ОН не считает учителя – Учителем, то он не будет делать вид, или тем более реально слушать этого человека. Но тот, кого он уважает, кто доказал свое право Учить, тот будет авторитетом очень долго, и поколебать веру в него будет сложно (Юпитер умеет прощать тех, кого уважает).

Вспомнилась еще одна забавная черта третьедомных Стрельцов (Юпитеринацев) – если в классе есть доморощенный правозащитник, то это, как правило, обладатель Стрельца или Юпитера в 3 доме или каким-то другим образов выделенный в теме языка или образования Юпитер. Во всех ситуациях, когда учитель начинает предъявлять свои требования или претензии к ученикам, в случае, если Натив считает их чрезмерными, он начинает отстаивать свои интересы выражениями типа «не имеете права!», «Вы нарушаете права человека!», «использование детского труда запрещено международной конвенцией по правам человека/конституцией/уголовным кодексом/ правилами внутреннего распорядка и т.д. и т.п.». При этом, почти никогда он не то, что не читал, но даже и обложку названных документов не видел. Но что-то где-то слышал/ прочел в и-нете/понравилось выражение/ взял «на понт» и т.д. Конечно, так делают не все Стрельцы в 3 доме. Но среди тех, кто пользуется такими уловками Юпитерианцев (в том числе и 3-домных) больше всего.

Дорога

Дорогие, большие машины. Часто меняют авто и, как правило, всегда с улучшением.
Любят интересные цвета – ярко синие автомашины, сложносоставные, глубокие красные, пурпурные. Редко встречающиеся на дороге – золотые или зеркальные автомобили это тоже чаще всего влияние Юпитера или Солнца (иногда, но значительно реже – Водолея).
На дороге ведут себя достаточно вольготно. Часто любят управлять машиной, любят «кататься». Многие с удовольствием предпринимают дальние поездки на машине.
Хорошо знают, а еще точнее, хорошо умеют отстаивать свои права. Среди спорщиков с ГАИшниками, упирающими на нарушение их прав, больше всего именно людей со Стрельцовской (Юпитерианской) доминантой.
Могут иметь очень широкие связи, в которые попадают и влиятельные люди (помним, что 3 дом это еще и дом нашего ближайшего окружения). Поэтому, в случае необходимости возможен и «звонок другу», решающему соответствующие проблемы.

На менее состоятельных обладателей гороскопа, Юпитер в 3 доме может влиять и как желание обладать тем, что ему не по карману. Поэтому, особенно в случае поражения, могут покупать заведомо дорогие машины, которые сложно не то, что содержать но и за которые не так просто и рассчитаться (в кредит, к примеру).
На дороге чувствуют себя хорошо, и часто, имеют ощущение «хозяев дороги». Но в отличии от Овна или сильного Скорпиона, это безусловно более благостное состояние, которое позволяет человеку быть великодушным. Поэтому, они любят пропускать машины, давно и безуспешно подающие сигнал о необходимости совершить маневр. И любят потом рассказывать об этом (может быть не о конкретных случаях, а больше о тенденции), взывая других благородству на дороге (Юпитер должен учить).
Поэтому на дороге — как правило, и для них все хорошо и они для окружающих (если не обращать внимание на возможные барские замашки) – вполне удобны и адекватны.
Будучи пешеходом, как и у всех огненных, у него одна проблема – ощущение собственной правоты. Если убрать ее и быть внимательным и осторожным – то все будет хорошо.
Ну и неплохо все-таки знать свои реальные права, особенно если Юпитер поражен. Потому что, представляя закон, Юпитер, при поражении может дать и проблемы от него.
Родственники
родственников много. Много и разных. Как правило, Натив у них в авторитете, его считают сложившимися, успешным и уважаемым человеком.
Сами родственники тоже могут быть людьми знатными, богатыми, щедрыми и т.д. При этом, могу быть горделивыми, высокомерными, помогающими и одаривающими, но при этом, подчеркивающими свою важную роль.
Интересно, что влияние Планеты или Знака никогда нельзя предугадать – она может продемонстрировать одну свою сторону, может другую, может две вместе и так поступить в любом сочетании.
В частности, по поводу родственников, мне встречались и такие ситуации, когда родственники были людьми совершенно ничем непримечательными. Относительно Натива – вообще без достижений, да и относительно социума тоже. Но при этом, очень горделивыми, предъявляющими какие-то невероятно высокие требования к Нативу, чтоб на их взгляд, он мог им как-то соответствовать.
Часто, Натив, выбирает кого-то из родственников себе в авторитеты, прислушивается к этому человеку, уважает и любит его. И поколебать веру в этого человека будет сложно.
Вообще, очень нуждаются в окружении людей (родственников или друзей), которых будут уважать, которыми можно гордиться (в самом хорошем смысле слова) и которые будет уважать его и гордиться им.
Уважение – одно из самых важных слов для Стрельца (Юпитера).
Документы
в целом – все хорошо. Но, излишняя уверенность в том, что все хорошо и что так и будет продолжаться, может привести к невнимательности, за которую придется платить.
Правда и здесь, Юпитер остается Юпитером, и чаще всего, если он не имеет серьезных поражений, даже неприятности заканчиваются нормально.
Многие говорят, что им везет в бумажных делах, и удивляются, когда обладатели Козерога или пораженного Плутона рассказывают как долго и мучительно они «выбивали» какую-то справку.
Широкие и полезные связи тоже играют не последнюю роль, поэтому каких-то особенных проблем, у них, я, как правило, не встречала.

Для того, чтобы узнать расположение планет в домах, необходимо составить натальную карту. Для составления натальной карты воспользуйтесь боковым виджетом (на мобильных устройствах виджет находится внизу страницы) - введите дату, время и место рождения и нажмите кнопку «Натальный гороскоп». Подробные значения планет в домах описаны на страницах этого раздела.

Третий дом

Окружающие люди и предметы, повседневная окружающая среда, отношение к ней человека; качество и стиль ежедневной деятельности человека.

В схеме развития человека момент рождения означает начало спонтанного самопроявления (1-й дом), далее следует идентификация с матерью и начало процесса постепенного отсоединения, овладевания знанием, чем «я» отличается от окружающей среды (2-й дом). Затем нервная система достигает такой степени развития, когда ребенок стремится исследовать окружающий мир. Он знает смысл понятий «мне» или «мое» и теперь интересуется тем, что есть «не-мое»: его руки и ноги приводятся в движение ненасытным любопытством, благо координация движений неуклонно совершенствуется.

Третий дом символизирует собой ребенка, исследующего непосредственно окружающую его среду, пробующего на зуб все, что есть не-я, занимающегося самообучением путем разделения на категории самых разнообразных элементов. Когда человек становится взрослым, то символика 3 дома изменяется и превращается в обыкновенное взаимодействие с окружающей средой.

Состояние 3-го дома указывает на характерное взаимодействие личности с повседневной окружающей средой. Некоторые люди сосредоточенны, целенаправленны, пробуравливают ежедневный распорядок подобно лазерному лучу; а другие люди легкомысленны, светят только вблизи себя, их внимание переключается от одного стимула к другому, подобно жуку водомерке, охотящемуся на поверхности озера.

Некоторым из нас необходима бурная повседневная деятельность, требуется более интенсивный контакт с окружающей средой, им нужно Прямо купаться в кратковременных взаимодействиях: 3-й дом указывает не только на относительную важность для человека подобной нервозной деятельности, но также какие виды стимулов наиболее естественны для человека.

Конкретное мышление

развитие и использование мышления как средства постижения реального мира

Дети удивляют нас своей способностью целостно схватывать и усваивать то, что они воспринимают, хотя нередко они могут выглядеть довольно комично, ибо концептуальные структуры у них пока не развиты. Дети должны научиться узнавать дерево как объект, прежде чем они станут постигать метафору «дерева»; усвоить качества, которые делают дерево деревом; качества, которые могут быть применимы к другим формам жизни, кроме деревьев.

Третий дом — это первый дом среди четырех кадентных домов (остальные — 6-й, 9-й и 12-й). Все кадентные дома имеют отношение к менталу — как к его развитию, так и к применению. Третий дом первоначального взаимодействия «я» и «это»; это провинция конкретного мышления. Это сфера базового обучения, подвижного как ртуть внимания, стремления к исследованию, которым характеризовалась наука 19-го века с ее склонностью изучать жизнь, механически разделяя ее на составные части.

В данном случае акцентируется рациональный, прагматический, левополушарный тип мышления; 3-йдом также показывает, как данный уровень мышления развивается и используется.

Замечание.

Ни данный, ни любой другой уровень 3-го дома не имеет отношения к «уму», который измеряется социальными мерками, типа 10 теста. Астрология не раскрывает, насколько полно человек разовьет свои возможности в той или иной сферах, она также не позволяет сравнивать умственные способности людей, данные им от рождения. Она указывает на тип интеллекта и формы его проявления, которые можно развивать естественным путем.

Любопытство

разумная пытливость, желание знать

Развитие ментала не есть исключительная сфера действия рациональных упражнений. Чтобы человек приобрел базовое образование, он должен иметь фундаментальный интерес к непосредственному окружению. Ментальные способности — это в некотором роде продукт ментальной пытливости.

Всем четырем кадентным домам в некоторой степени свойственно качество любопытства, хотя каждый дом связан с особой сферой жизни. Третий дом — наиболее общий, конкретный и непосредственный. Шестой дом интересуется тем, как работают вещи: он все еще привязан к осязаемым предметам, но более систематичен. Девятый дом достигает сферы ментальных абстракций и отдаленных мест, а в 12-м доме любопытство полностью отделяется от мира и устремляется к мистериям микро- и макрокосма.

Состояние 3-го дома указывает на тональность и важность базового любопытства в жизни каждого человека, а также на его связь с развитием рационального мышления.

Образование

отношение к базовому образованию,особенно в средней и высшей школах

Наша способность прекрасного взаимодействия с окружающей средой зависит не столько от соответствующего уровня развития нервной системы, сколько от того, как хорошо мы учимся взаимодействовать. Таким образом, все официальное и неофициальное образование — это сферы опыта 3-го дома: в особенности с этим домом связано то образование, которое должен получить каждый согласно требованиям общества.

Третий дом показывает, с какими видами опыта мы, вероятно, столкнемся в процессе приобретения базового образования. Также он раскрывает наше отношение к образованию, которое мы сохраняем на протяжении всей жизни.

Связь

опыт применения языка как средства общения, письмо, стиль речи

Физические способности часто развиваются очень рано, и все виды спорта и игр являются прекрасным средством обучения. Впрочем, умение ладить с другими людьми, вероятно, не является одним из легких аспектов подобного положения планеты, потому что агрессия и территориальные притязания достаточно сильны при обычной социализации человека. Процесс начального обучения — арена конфликта, но любопытно, что зачастую эффект положителен, потому что конфликт может привести к развитию острого и проницательного мышления.

Связь.

Ваш голос открытый, побудительный и часто резкий. Здесь акцентируются такие качества как быстрота и мощь, а не красота и форма. Сами слова, а также стиль сообщения подбираются так, чтобы произвести максимальное влияние, и зачастую кажется, что слова буквально вылетают из уст говорящего. Все дела вы решаете уверенно, не допуская недомолвок и сомнений. Конфронтация заменяет такт, громкость заменяет грацию, потому что ментальное соревнование — это лейтмотив общения, ваша амбиция — стремление к ментальной победе. Другие люди не должны начинать беседу с вами, если они не подготовились хотя бы к малейшему сражению.

Юпитер в третьем доме

развернуть

Окружающие люди и предметы.

Положение Юпитера в 3-м доме показывает, что стимулы окружающей среды и передвижение в ней естественны и легко усваиваются. Вы очень хотите войти в социальное окружение, влиться в коллективы или группы. Вы получаете большое удовольствие от работы вашей нервной системы и аналогичное удовольствие от всестороннего исследования любого окружения. Расширение восприятия, которым так настойчиво занят Марс, здесь столь естественно, что происходит практически незаметно.

Если Марс подобен спортивному автомобилю с жесткой подвеской, то Юпитер более похож на роскошный автомобиль, такой же быстрый, но с лучшей подвеской. А в результате скорость часто растет незаметно и детальная информация нередко теряется. Задача замечать все, усваивать все, не теряя ничего.

Конкретное мышление.

Ваше рациональное мышление жизнерадостное и экспансивное. Оно сплетает отдельные пряди информации в новое и более всеобъемлющее целое. Здесь акцентируется создание паттерна, который иногда становится более важным, чем информационные компоненты. Стремление достичь единого всеохватывающего видения может привести к пренебрежению правилами логики, а иногда даже к их полному игнорированию. Таким образом, ловушка состоит в том, чтобы видеть лес там, где находится лишь несколько одиноких деревьев. Задача — пусть ваш мозг создает новое целое из огромного массива данных, но убедитесь в том, что создание этой целостности управляется логикой, а не желанием упростить понимание.

Любопытство.

Ваше любопытство принимает форму желания знать все.

Хорошо в данном случае то, что любая заинтересовавшая вас вещь будет рассматриваться с самых разных сторон, ибо всякий ответ порождает новые вопросы. Не очень хорошо то, что вы можете забыть, что же вы исследуете. Задача — предоставить свои исследования другим людям, чтобы те имели возможность воспользоваться вашими открытиями.

Образование.

Социализация — это одно из наиболее важных следствий начального образования. Ребенок владеет необходимым темпераментом, дающим ему возможность научиться успешному взаимодействию с людьми в группах. Если эта учеба будет поощряться, то ребенок обретет навыки достаточно умелой экспрессии естественного чувства доброжелательности, и, таким образом, его более охотно примут в мир социальных взаимодействий. Возможно, процесс обучения на всех этапах жизни будет проходить достаточно легко: овладение конкретным мышлением будет идти рука об руку с уверенностью и апломбом или, что хуже, появится тенденция говорить слишком раскованно, не заботясь о социальных последствиях.

Связь.

Прирожденный политик, вы способны говорить о своих заботах в любой ситуации, и при случае у вас может возникнуть желание именно так и поступить. Истина важна, но вы прекрасно понимаете, что ее можно преподнести по- разному, и, в конце концов, вы постараетесь испробовать все способы ее подачи.

Сатурн в третьем доме

развернуть

Окружающие люди и предметы.

Вам от природы дана способность выискивать детали, концентрироваться на структурных особенностях любого окружения. Вы очень восприимчивы к установленным правилам поведения; вы стремитесь повиноваться ограничениям окружения, накладываемым на вашу свободу передвижения, даже если они вас и фрустрируют. Ловушка заключается в вашем стремлении быть слишком активным. Возбуждение сверх меры истощает вашу нервную систему, вызывая, по крайней мере, временную остановку ее работы. Задача состоит в том, чтобы концентрировать вашу нервную энергию только на небольшом количестве видов деятельности, полностью совершая один шаг, прежде чем сделать другой.

Конкретное мышление.

Вы особенно восприимчивы к ментальным правилам, вас зачастую не покидает беспокоящее ощущение, что формальные процедуры необходимо выполнять до последней буквы. Вы непрестанно работаете над совершенствованием ментального аппарата, медленно и старательно, шаг за шагом отслеживая логику, «отлаживая» программу. Ловушка — настолько предаться служению долгу, что перестать даже думать о развлечениях. Если же это случается, то вы можете стать холодным и даже ненавидящим самого себя, либо всецело отвергая рационализм, либо становясь честолюбивым циником, выливающим ведро холодной воды на головы тех. кто любит воспарить в ментальных фантазиях.

Задача — позволить вашим ментальным навыкам вызреть подобно прекрасному вину, пока неуверенность и страх не превратятся в изумительно прочную восприимчивость, в непритязательный и прозаический прагматизм, настолько сильный, что его невозможно поколебать.

Любопытство.

Вам больше свойственно стремление к знаниям, чем любопытство в обычном понимании этого слова. Это стремление довольно чудесно и прекрасно согласуется с вашим темпераментом, пока побуждения к приобретению знания вознаграждаются реальным удовлетворением по окончании процесса поиска. Впрочем, иногда вы относитесь к своему любопытству как к домашнему заданию, которое назначает вам невидимый и строгий учитель, однако для вас такое отношение является ловушкой. Задача — воспринимать любопытство как нечто, снабжающее вас структурой, позволяющей посредством понимания упрочить безопасность вашего мира.

Образование.

Мягкий, но прочный авторитет и согласованная структура — вот ключевые концепции этого раздела. Если ребенок мягко воспринимает указания, правила и осваивает иерархию власти, то его навыки будут развиваться медленно, но неуклонно. Обучение может превратиться в дело всей жизни, стать процессом медленного поиска более лучшей реализации жизни. В противном случае начальное образование может позднее рассматриваться как время испытания и травмы. Тема базового образования требует к себе серьезного отношения. Образовательный процесс перемещается вдоль шкалы, с одной стороны несущей груз страха ментальной неадекватности («Я глупый и не способен учиться»), а с другой стороны — стремление испробовать разум, овладеть знанием («Я могу, в конце концов, изучить все, что мне захочется»).

Связь.

Вы стремитесь говорить экономно и прагматично. Чем короче, тем лучше, и вы предпочитаете сначала обдумать то, о чем будете говорить, а лишь потом открывать рот. Когда вы действительно решаете говорить, то другие люди должны внимательно прислушиваться к вашим словам, ибо их будет немного и подбираться они будут осмотрительно.

Положение Плутона в 3-м доме говорит о том, что ваше подсознание разговаривает с вами через непосредственное окружение. Такая беседа подобна охоте на Востоке за птичьими яйцами или поиску спрятанного сокровища. Что превращает стимулы и передвижение в реальном мире в положительный или отрицательный опыт, так это наличие или отсутствие «душевной карты» окружения. Деятельность ради ее самой бессмысленна; что имеет значение, так это способность видеть знаки и указательные столбы в критические моменты. Ловушка — слепое подчинение вашей потребности в исследовании, в выискивании ценных, но скрытых сокровищ, присутствующих повсюду, зачастую прямо под вашим носом. Задача — сохранять вашу деятельность глубоко целенаправленной и помнить, что реальность часто совершенно отличается от той, которая предстает перед вашими глазами.

Конкретное мышление.

Сложность и запутанность вашего мышления невыразимы. Ментал проживает себе дорогу из глубин к поверхности весьма медленно, подобно вулканической магме, но процесс этот протекает непрестанно, ибо вы всеми фибрами души чувствуете силу, которую дает знание, и стремитесь к ней. Если вы способны обуздать эту силу, то она станет творить чудеса, как для вас, так и для окружающих вас людей. Ловушка не замечать интенсивности работы вашего мозга, а задача — овладеть контролем над ресурсами мышления путем изучения правил логики.

Любопытство.

Для вас любопытство является зондом, буром, проникающим под поверхность жизни с целью достижения ее скрытых пространств. Никогда не удовлетворенные фасадом жизни, вы желаете лицезреть электропроводку, проведенную внутри стен, водопроводные трубы, проложенные под полом. Временами вам, вероятно, будут крепко докучать иные любопытные головоломки, но вы без колебаний отбросите их от себя в поисках того, что, как вы полагаете, находится под поверхностью или где-то вдали. Ваша пытливость ментально напряженна, но иногда эмоционально слепа. Ловушка символическая вивисекция, тогда как задача уважать загадочную целостность жизни.

Образование.

Здесь ребенок впервые встречается с тем, что больше его и мощнее. Это может быть авторитет учителей, внезапная атака группы ровесников, удивление, вызываемое самим процессом обучения. Но в любом случае, эти ранние годы могут драматически повлиять на жизнь одним из двух способов: либо жизнь будет острологически открытая, либо закрытая. Базовое образование снова и снова дает о себе знать и повторяет себя во взрослой жизни человека. Фундаментальное обучение является основой, ключом к жизни человека.

Связь.

Ваша речь напрямую исходит из глубочайших пространств внутренних переживаний, пространств, зачастую неизвестных вашему сознанию. Ключевой образ здесь — невидимость. Слова и чувства кипят вместе очень глубоко под поверхностью, постепенно создавая сплав, который сам по » себе — ни рыба, ни мясо. Долгое время вы можете молчать, словно воды в рот набрали, а затем внезапно извергнуть поток сков. Следует сказать, что этому словесному взрыву присуща неотразимая мощь. Ваши высказывания о людях могут нести такую окраску поучения, какую вы и не намеревались создавать, поэтому будьте готовы к резкой критике ваших слов, ибо они часто режут по живому. Другим людям не стоит ждать от вас самокритики, но если такое случится, то высказывание будет прямым, резким и всеохватывающим.

Третий дом натальной карты

О всех домах гороскопа и положении Управителей в домах читайте .

Третий дом

Символические управители: Близнецы, Меркурий, в заточении Юпитер.

Если в первом доме фигурирует, символически говоря, лишь сам человек, а во втором доме появляется дополнительно внешний мир, воспринимаемый как среда обитания, то в 3 доме в этой среде человек выделяет себе подобных. Таким образом, 3 дом - это человеческая среда обитания; акцент, как и во всех ночных домах, стоит на собственном «я» человека, но теперь он рассматривает себя, находящимся в облаке человеческих отношений, пока что никак не конкретизируя типов взаимодействия. Программы подсознания, управляемые 3 домом, регулируют отношение человека к людям и его взаимодействие с ним «вообще», пока ситуация не оформилась более конкретно и не включился один из следующих домов. В этом смысле в традиционной астрологии 3 дом управляет знакомыми (но не друзьями, которые идут по 11 дому) и соседями, т.е. людьми, с которыми человек вступает в социальные контакты, подразумевающие проявление минимума интимности индивидуальности с обеих сторон. Таким образом, по 3 дому идет общая этика человеческих отношений, т.е. принципы (сознательные и подсознательные), по которым человек строит свое поведение в отношении людей вообще, безотносительно к их социальному положению и отношению к нему лично, а также то, как он вообще воспринимает мир и людей и априорно к ним относится.

Переходы ситуаций, управляемых соседними домами, часто незаметны. Вы идете по улице, глубоко задумавшись, не замечая ничего вокруг - это включен 1 дом. Вдруг вам в глаза попадает луч света, отраженный в окне, и вы осознаете, что вокруг имеется внешний мир, и некоторое время идете, осознавая его, вокруг себя - это включился 2 дом. Вот вас окликает прохожий и спрашивает, как пройти к Вестминстерскому аббатству. Если вы, не глядя на него, указываете необходимое направление и идете дальше, то переключения 2 дома не происходит. Если же вы останавливаетесь, обращаете на незнакомца свой взор и даете объяснения с учетом его половой принадлежности, возраста и других очевидных социальных особенностей, то у вас включается 3 дом; а когда человек поворачивается и уходит, становясь частью пейзажа, 3 дом переключается обратно на 2-й.

Второй важный аспект 3 дома - это обучение, точнее, социализированное обучение, происходящее через человеческий фактор, т.е. с помощью учителя или эквивалентной по роли фигуры. Обучение по 3 дому идет по пути расширения знаний о мире и развития навыков взаимодействия с ним, в отличие от духовного ученичества по 9 дому, где формируются религиозные и общие идеалы, и роль духовного учителя совершенно иная, а именно, открытие высших энергетических каналов. Учитель по 3 дому (практический учитель) в русском языке отличается от учителя по 9 дому (духовного учителя) множественным числом (учителя для 3 дома и учители для 9-го), а также тем, что он помогает своим ученикам в проработке определенных каналов (может быть, и довольно высоких); у хорошего практического учителя каналы учеников при этом, естественно, расширяются и дифференцируются, иногда открываются и новые, но последнее является побочным эффектом, а не целью обучения. Впрочем, отчетливое включение любого дома всегда сопровождается фоновым присутствием противоположного, и в оппозиции 3-9 домов это особенно ясно: хороший практический учитель (3 дом) обязательно временами играет роль духовного, и наоборот. Как обычно, 3 дом стоит (или, по крайней мере, должен стоять, чтобы медитация шла, т.е. ситуация была устойчивой и не распадалась) одновременно над учителем и учеником в процессе практического обучения. Если ученик хочет развлечься, он потихоньку включает у себя 5 дом и начинает смотреть на учителя как на актера (чаще всего, комика и шута); если учитель этого не замечает, раппорт (контакт) мгновенно пропадает, и 3 дом учителя начинает просто откачивать его энергию в никуда, и он очень устает и ощущает свое педагогическое бессилие, т.е. неумение насильственно-гипнотическим путем включить 3 дом ученика. Хороший учитель, устав сам или видя усталость учеников, наоборот, на минуту сам включает 5 дом у себя и у них, что-нибудь подчеркнуто изображая, что дает всем передышку, а затем снова (как будто переключателем, а на самом деле переменой выражения лица или спины) включает 3 дом.

Разумеется, для ситуации 3 дома не обязательно фактическое присутствие учителя или ученика. Когда учитель у себя дома проверяет ученические тетради, перед ним, естественно, проходят образы его учеников, и этого достаточно; в такой ситуации 3 дом стоит, еще, быть может, сильнее, чем на уроке, что временами превращается в чистое мучение, поскольку другие дома уже не помогут: перед грязной тетрадью, в которой написана Бог знает какая чушь, вприсядку (5 дом) не пустишься и на ее жалость (12 дом) тоже не обопрешься; единственное, что остается - посмотреть на нее как на открытого врага (7 дом) и убить кинжалом в сердце, поставив жирную красную двойку, одновременно ученику и себе. Аналогично ученик, который учит дома уроки по заданию учителя, находится под 3 домом. Если учитель пользуется любовью учеников, то 3 дом им сильно помогает, если они его боятся, то уроки учатся из страха, но все равно под 3 домом. Если же учитель невыразителен, то ребенок учит уроки под 12 домом, что может быть гораздо тяжелее или легче, смотря по индивидуальной карте и уровню проработки 12 дома, который впрочем, редко бывает хоть сколько-нибудь проработан до 40 лет, исключая совсем тяжелые судьбы.

Следует отличать обучение по 3 дому от абстрактной передачи информации и ситуаций с напряженными ментальными потоками (Близнецы-Водолей); только в наше время обучение так сильно сцеплено с ментальными упражнениями и вообще с расширением ментальной картины мира. Так было не всегда (обучение ремеслу в средние века), и этот эффект связан с дисгармоничной акцентировкой Близнецов (в частности, в ущерб Стрельцу, но не только ему) в современной цивилизации вообще. Близнецы дают сильный ментальный оттенок всем домам, но 3-му, естественно, в наибольшей степени, поскольку им символически управляют. Таким образом, если я в порядке самообразования последовательно читаю энциклопедический словарь, то надо мной стоят Близнецы, а если я читаю ту его конкретную статью, которую мне указал практический учитель, то надо мной стоит 3 дом. В первом случае какой-нибудь дом тоже, конечно, стоит (например, 6-й или 10-й, в зависимости от того, на сколько страниц мне уже удалось продвинуться), но эта ситуация несравненно более жесткая, чем вторая; 3 дом дает ощутимую заботу о человеке со стороны учителя.

По 3 дому идут газеты, тонкие журналы, брошюры, популярная и научно-популярная литература, рассчитанная на широкую публику, желающую просвещаться, но просвещенную пока еще в недостаточной степени. Существует ряд специфических литературных приемов, целью которых является именно включение 3 дома, т.е. создание для читателя более комфортной обстановки для восприятия текста и обучения, например, прямое обращение к нему: «А теперь, если читатель не устал, мы с тобой двинемся дальше мимо цветущего болота уменьшительно-ласкательных суффиксов в направлении хребта правил написания двойных согласных». Подразумевается, что в этом месте читатель выныривает из означенного болота и, освеженный налипшей на него тиной, радостно переворачивает следующую страницу. Толстые журналы и серьезные монографии, по идее, идут по 9 дому, но тоже в зависимости от того, как их человек пишет или читает, вообще-то можно и по 3-му, 5-му и даже 7-му, разорвав в заключение в клочки.

В жизни обучение связано с путешествиями и поездками; соответственно, короткие поездки идут под 3 домом, длинные путешествия (исключая дорогу) - под 9-м. При этом фактически стоящий над человеком дом в значительной мере определяется его отношением к происходящему. Если вы идете в гости или, предположим, на дачу, и находитесь там как, соответственно, в гостях или на даче, у вас включен 3 дом (возможно, и другие тоже). Но если вы проводите там день, два, три, неделю, и привыкаете к этому месту как к своему дому, то 3 дом незаметно переходит в 4-й, что желательно понимать, поскольку включаются другие планеты и зодиакальные знаки, и вы это скоро почувствуете. А может быть и наоборот, когда, приехав в другой город или даже другую страну, вы увидите все настолько похожее и знакомое, что у вас включится не 9-й, а 3 дом, и вы подумаете: зачем было ехать так далеко, чтобы узнать так мало?

По 3 дому идут родные братья и сестры, а также всевозможные дальние родственники, при общении с которыми ощущается не степень, а лишь сам факт родства. «Бедные» и «богатые» родственники, при сильной акцентуации (для человека) их 2 дома, идут у него по 4 дому, как и приживалы.

На первом уровне проработки третьего дома общая этика человеческих отношений идет под девизом «человек человеку враг». Основной принцип отношений - это недоверие, которое до конца не преодолевается никогда, даже по отношению к ближайшим родственникам, с которыми человек живет десятилетиями и которые, собственно, идут у него по 3 дому, но все равно, раз они люди, им доверять нельзя. Это недоверие основано на двух обстоятельствах. Во-первых, человек плохо чувствует других людей, их мотивы для него, в конечном счете, неизвестны, и он отождествляет их со своими собственными, так что ему есть чего опасаться. Во-вторых, его мироощущение атомарно-бессвязно, т.е. он воспринимает людей как набор никак и ничем не связанных друг с другом индивидуумов, каждый из которых преследует свои цели, часто противоречащие целям остальных. Соответственно, социальная этика воспринимается как набор ограничений, не позволяющих людям друг друга убивать, а коллективам обратиться в полный разбой и хаос. Человек не ощущает никаких внутренних социальных ограничений (это не значит, что в его подсознании их нет) и склонен преувеличивать роль законодательства в жизни общества. На этом уровне общая социальная этика жестко запрограммирована эгрегором соответствующего социального слоя, и человек не протянет другому руку помощи в непредусмотренной его социумом ситуации, даже если его будет сильно мучить совесть.

На этом уровне проработки 3 дома отношение человека к обучению очень жесткое, и ведущая роль отводится зубрежке, будь то заучивание спряжений латинских глаголов или освоение фуэте. Учитель воспринимается как императивная фигура, задающая точное, определенное задание и неуклонно требующая его неукоснительного и многократного исполнения, «чтоб от зубов отскакивало». Любое отклонение от этой нормы воспринимается как учительская слабость и неумение подчинить ученика процессу воспитания, который мыслится как работа асфальтоукладочной машины, превращающей аморфную кучу горячего рыхлого асфальта в аккуратную ленту ровного шоссе. Здесь идеал обучения - классная дрессировка, выработка устойчивых условных рефлексов, программ подсознания, неукоснительно работающих по заложенным алгоритмам в любых условиях.

На втором уровне проработки 3 дома отношение людей к людям делается более терпимым и доброжелательным; во всяком случае, человек не ждет от случайного знакомого прямой агрессии или корыстного обмана и начинает понимать, что его личные цели далеко не всегда противоречат целям окружающих, поскольку каждый ест свой кусок пирога, который, однако, выпекают сообща. Во всяком случае, необходимость сотрудничества, не регламентированного уголовным кодексом, уже ощущается, хотя его формы носят случайных характер, и дружбу человек считает скорее исключительным, чем нормальным типом отношений. Здесь общесоциальная этика идет под лозунгом «живи, но давай жить и другим», и человек старается не делать другим откровенного зла, хотя и неособенно вникает в их проблемы, считая это для себя неэтичным, вроде подглядывания в замочную скважину; его кредо: «сами разберутся». Вместе с тем, в сознании человека имеется уже значительно больший, чем на первом уровне, набор клише или типов взаимоотношений с другими людьми, и его поведение более дифференцировано, например, с директором школы, где учится его сын, он будет разговаривать одним способом, с постовым милиционером - другим, а с премьер-министром - третьим. Все эти клише санкционированы общественным подсознанием, но человек уже может их применять по своему выбору, а кроме того, под сильным давлением внешних или внутренних обстоятельств иногда способен и нарушить, например, броситься в горящий дом и вынести оттуда ребенка (социальное клише предлагает дожидаться пожарных, ахая от ужаса и любуясь языками пламени).

В облике учителя этот человек ищет фигуру, обладающую соответствующими знаниями и умениями и, по возможности, планом обучения, отсутствие которого человек ощущает как большой недостаток, поскольку учитель должен его дисциплинировать: не так как на первом уровне проработки, палкой и окриком, но достаточно напряженными домашними заданиями и требовательностью на уроках, т.е. при личном общении. На этом уровне в учителе мало ценятся индивидуальный подход и способность к контакту с учениками, гораздо большую роль играет квалификация и профессионализм, т.е. уровень владения каналом. Точно так же смотрит на себя и учитель со вторым уровнем проработки 3 дома, ограничивая свои усилия сугубо профессиональной областью и отбирая учеников с соответствующими способностями и развивая именно их. Человек по-прежнему воспринимает обучение очень узко, как овладение знаниями, умениями и навыками, ориентированными на совершенно конкретные ситуации.

На третьем уровне проработки 3 дома человек старается ориентироваться на высшее начало в окружающих его людях, рассматривая зло как низшую и, главное, в каждом конкретном случае, временную ступень добра. Он видит, в какой степени окружающие программируются его отношением к ним: его агрессия и недоброжелательство вызывают похожие реакции, так же как смирение и общее доброжелательное отношение. Здесь происходит отрыв социальной этики человека от общепринятой в его слое, и он подвергается постоянным атакам, в частности, со стороны лучших друзей и доброжелателей: «Ну как же ты можешь давать ключи от своей квартиры совершенно незнакомым людям, когда у меня всего лишь два года тому назад на рынке украли бумажник с зарплатой!?» Отсюда делается вывод, что людям вообще доверять нельзя, в пользу чего свидетельствует, в частности, коварство, проявленное Гитлером в 39 и 41 годах по отношению к своим союзникам и нейтральным странам, против чего возражать трудно. На этом уровне вопрос «ради чего следует доверять людям?» не имеет еще для человека достаточно убедительного ответа, но практически он живет именно так и ошибается редко, а ошибившись, не особенно огорчается. Его любит подавляющее большинство его знакомых, а недоброжелателей у него значительно меньше, чем можно было бы ожидать, чему виною служит его общесоциальное бескорыстие, т.е. он старается никогда не смотреть на других людей как на средство достижения своих целей.

При общении с учителем человек на этом уровне ищет, в первую очередь, личного контакта и неформального руководства, дающего возможность более глубокого и творческого проникновения в предмет обучения. Человека не устраивают знания «от сих до сих», он хочет ориентироваться в общей картине; соответственно, навыки и программы подсознания он стремится вырабатывать гибкие, т.е. выучиться так, чтобы обучение не завершалось концом занятий, а продолжалось и далее, адаптируясь к новым условиям. На этом уровне жесткость учителя рассматривается скорее как отрицательное качество, мешающее обучению; ученики часто стремятся идентифицироваться с учителем, влюбляются в него или, по крайней мере, устанавливают неформальные личные отношения, что, вообще говоря, грозит переключением 3 дома, в результате чего обучение кончается.

В свою очередь, учитель на этом уровне стремится к индивидуальному подходу к своим ученикам; он учитывает и использует специфические черты их личности и характера, стремясь в первую очередь к тому, чтобы они любили свой предмет, а технику совершенствовали не в ущерб своему энтузиазму. На этом уровне преподавание уже совершенно творческий процесс, приносящий человеку большое удовлетворение.

На четвертом уровне проработки 3 дома человек относится к людям как клеточкам единого организма, естественные отношения между которыми, при правильном понимании и развитии событий, это симбиоз. На этом уровне всякий контакт с другим воспринимается человеком как событие в духовной жизни - его и своей, и кроме того, как возможность развязать и несколько больший кармический узел, т.е. касающийся и некоторых других людей и событий. Этот человек довольно хорошо видит карму и в большой мере заранее подготовлен к любой встрече и разговору, и порой производит впечатление ясновидящего (каковым, собственно, является, причем в гораздо большей степени, чем думают окружающие). На этом уровне человек обычно хорошо видит ауру и в большой мере душу человеческую, и незаметно обмануть его очень сложно, и кроме того, обычно очень не хочется; наоборот, в его присутствии люди испытывают сильное желание раскрыть свою душу и исповедаться в грехах своих. Его социальная этика сильно отличается от общепринятой, но это вовсе не очевидно окружающим; во всяком случае, она часто гораздо более детальна и конкретна, чем у среднего человека, и делает многие ситуации, нейтральные для последнего, этически напряженными для первого. Это не означает, впрочем, что человек на 4 уровне проработки 3 дома больше делает, он скорее больше видит и более внимательно смотрит, а основную работу совершает ведущий его эгрегор.

На этом уровне человек учится все время, и практически все его контакты с людьми являются для него учебными; для них впрочем, тоже, если они достаточно внимательны и склонны к обучению.

Каждое дело или занятие, которому предается любой человек, может производиться рутинно, или со старанием, а может и со стремлением повысить свой уровень, и человек высокого духовного развития, как правило, выбирает третий вариант. У своих практических учителей он учится, воспринимает то наиболее существенное, что они транслируют, т.е. характерные вибрации, стараясь их не профанировать, а наоборот, подниматься до них и даже выше, помогая подняться и учителю. Внешне это может выглядеть довольно необычно, продвинутый ученик обращает внимание на те детали, которые упускают не только другие ученики, но и, возможно, сам мастер (например, жест, которым панированная рыба укладывается на сковородку), а потом оказывается, что именно они и являются наиболее важными, но в любом случае на четвертом уровне проработки 3 дома человек учится, постоянно согласуя свои новые познания и умения со своей общей картиной мира и кармической программой, балансируя тем самым свои 3 и 9 дома.

Ситуация 3 дома - это любая ситуация неспецифического человеческого общения, в которой происходит обмен мнениями и информацией, и ощущается элемент социальности, но без отчетливого выделения одной из личностей в общении, что обычно включает 1-й или 5-й дом. Для всех ситуаций ночных домов характерен акцент человека на себе, в противоположность внешнему миру и социуму, которые воспринимаются как фон. Сплетни, досужие разговоры, особенно по телефону, болтовня ни о чем, лишь бы совместно провести время - все это, как правило, идет под 3 домом. Вообще, для того, чтобы лучше ориентироваться в астрологических домах, следует иметь в виду, что дом редко бывает активен один; как правило, фоном к нему обязательно возникает противоположный. Так, при активизации 3 дома, даже в низшей его октаве, скажем, в обсуждении легкомысленного поведения соседской Нинки, обязательно тенью 9 дома проскользнет обобщение «вся молодежь нынче никуда не годится» или пророчество «уж и не знаю, куда мы катимся…».

По 3 дому можно скандалить и конфликтовать, если человек видит в оппоненте не личность, а некоторый собирательный социальный образ: «Вот, явился не запылился, вечно пьяный, как и все твои дружки!» Аналогично, как правило, под 3 домом идут конфликты (и прочие социальные взаимодействия) на улице, в очередях и общественных собраниях.

К 3 дому относятся ситуации обучения (лекция, школьный урок, тренировка, репетиция) и ситуации социально окрашенного выбора, когда включается этика, регулирующая взаимодействие данного человека с людьми вообще. Когда можно говорить людям неправду и в какой мере это предосудительно? Что можно себе позволить в ущерб другим, и какую компенсацию не следует после этого предложить? Ситуации, в которых эти и другие проблемы приобретают конкретное воплощение, идут по 3 дому и актуализируют общесоциально-этические программы подсознания человека, также идущие по 3 дому.

3 дом стоит над большим семейным сборищем, куда гости приглашаются по принципу родства, и торжествует эгрегор большой семьи; особенно эффектно это выглядит, когда предметом обсуждения является необходимость вернуть на путь истинный «паршивую овцу», семейного урода, норовящего ускользнуть из семейного ложа в очередную бездну падения. Ну и конечно, если к вам приходит брат и начинает говорить о себе (или о вас), то фоном обязательно включится 3 дом.

Сильный 3 дом дает человека с большим кругом общения или, во всяком случае, со склонностью к интенсивному общению с людьми; если этого общения недостаточно, он сильно страдает. 3 дом подразумевает поверхностные социальные медитации, поэтому у этого человека могут быть сложности с единомышленниками (2 дом) и интимными друзьями (8 дом), зато весь мир будет у него в приятелях, если только нет сильного поражения 3 дома. Этому человеку придется столкнуться с необходимостью решения самых разнообразных вопросов этики поведения в человеческой среде, и ему необходимо выработать свои этические принципы, поскольку общепринятых ему будет не хватать, слишком велик диапазон типов его взаимоотношений и социальных ситуаций, в которые он попадает. При слабом 9 доме ему будет трудно это сделать, поскольку для выработки правильной социальной этики ему необходимо найти некоторые идеалы и общие принципы, управляемые 9 домом, а постоянным искушением будет мысль «А, как нибудь обойдется, неужели моего жизненного опыта не хватит, чтобы решить это затруднение?». Не хватит, по крайней мере, будет момент, когда точно не хватит, и придется в принудительном порядке балансировать 3-й дом 9-м, согласуя свою и групповую социальную этику.

Человек с сильным 3 домом будет много учиться, что не обязательно означает, что он многому выучится. Возможно, у него будет изобилие практических учителей, хотя может случиться, что их окажется немного, но контакты с ними будут продолжительными и разносторонними. Если 9 дом слабый, человек будет отдавать предпочтение практическому обучению перед духовным, и в течение жизни ему придется об этом пожалеть, поскольку, скорее всего, у него будут трудности с общим вдохновением, даже при наличии многих частных. На низком уровне это может дать нахватанность (знаниями и навыками) и при этом все же отсутствие самореализации. Вообще 3 дом довольно тяжелый сам по себе, поскольку учится труднее, чем работать, и если он не совсем гармоничен, то сильный 3 дом означает трудную жизнь, особенно в школьные годы и в юности, когда он обязательно активен. При проработке большие способности к учительству в областях, которые покажут аспекты 3 дома.

Слабый 3 дом означает, что человеку малоинтересны общесоциальные контакты, и он, скорее всего, устает от изобилия телефонных разговоров. На низком уровне он, конечно, будет сплетничать, попусту болтать, читать газеты и смотреть новости по телевизору, но как-то скучно, без души и истинного оживления. Поверхностных знакомых у него будет мало, он предпочтет иные виды общения (какие именно, покажет гороскоп в целом); ему, возможно, будет трудно спрашивать в незнакомой местности дорогу, знакомиться в общественных местах, поддерживать разговоры ни о чем, с целью приятно провести время. 3 дом очень актуален в современном обществе, и человек попытается заменить его каким-нибудь иным (обычно тем, который в карте стоит более сильно и гармонично), что ведет к значительным искажениям в восприятии поведения: если 3 дом замещается, например, 11-м, то случайные знакомые воспринимаются как плохие друзья, а если 7-м, то как оппоненты или враги, а если 10-м, то как начальники (жизненная позиция нищего).

Слабый 3 дом дает мало ситуаций, вынуждающих человека учиться, но, с другой стороны, и нет особых препятствий к обучению (исключая то обстоятельство, что это вообще трудно). Это положение вольноопределяющегося по обучению, но проработка здесь необходима, поскольку обучение есть существеннейшая часть любой кармической программы; в любом случае символический (Меркурий) и фактический управители 3 дома стоят в определенных домах, которые покажут необходимые и возможные направления практического обучения. Игнорирование необходимости практического обучения ведет к тяжелым кармическим последствиям, но предупреждающие знаки отставания в проработке 3 дома могут относиться к иным его проявлениям: например, резко ухудшается общий фон социального общения и портятся отношения с сестрой.

Гармоничный 3 дом дает человека, который в социальной среде чувствует себя как рыба в воде. Ему не составит труда очаровать случайного знакомого и в течение 5 минут войти к нему в полное доверие. Его любят все его знакомые, с которыми он не находится в более тесных отношениях, и скорее всего, он не затрудняется поиском хорошего парикмахера или зубного врача: они и так давно его ожидают. Это человек, чей баланс в социальных отношениях положителен, т.е. люди от общения с ним получают, как правило, больше пользы и удовольствия, чем он от них; по крайней мере, так должно быть. Однако человеческий эгоизм всегда старается перетянуть одеяло на себя, поэтому без проработки гармоничный 3 дом со временем становится социальным вампиром, т.е. человек начинает на все социальные контакты смотреть корыстными глазами (вид корысти укажет знак на вершине 3 дома: земной - материальная, водный - эмоциональная, и т.д.), вследствие чего его общее везение на хороших и интересных людей со временем истощается.

Гармоничный 3 дом дает большие способности к обучению, но все же не в любом стиле, а в том, который определяется знаком на куспиде 3 дома: если это Дева, то объяснить надо все до тонкостей сразу, если Стрелец, то, наоборот, упираясь в первую очередь на общую идею, если Рыбы - использовать метод погружения и т.д. Вместе с тем, легкость обучения (и счастье с учителями) создают человеку определенную избалованность: учиться долго и тяжело ему очень трудно и обычно по судьбе (вроде бы) не требуется. Это, конечно, не совсем так, просто в современном обществе нет идеи проработки гармоничных аспектов, и человеку для этой цели нужно каждый раз преодолевать общественное мнение и трудности, которые он (кажется окружающим) сам себе создает. Но на любом уровне проработки 3 дома этот человек быстро и понятно объяснит, как пройти к ближайшему почтамту.

Пораженный 3 дом дает человека, у которого по отношению к идее социальных контактов будет двойственно отношение (при сильном поражении его положительная часть может оказаться полностью вытесненной). С одной стороны, его будет тянуть к людям, и первое знакомство, особенно если нет Сатурна с аспектом к 3 дому или в нем самом, часто бывает приятным и многообещающим. Однако далее возникают неприятности или препятствия различного рода, в зависимости от положения дома в карте и типа поражения. (Например, Нептун в 3 доме - ложные социальные ситуации, плохое взаимопонимание, оппозиция к 9 дому - ложное духовное учительство, Рыбы на вершине 3 дома - проблемы неправильных эмоциональных отношений, ложной жалости, энергетический вампиризм.) Иногда человек резко ограничивает круг общения, стремясь иметь дело лишь с людьми, идущими по другим домам, т.е. быстро переводя знакомых в друзей (2 дом), любовников (5 дом), врагов явных (7 дом) и скрытых (12 дом) и т.д., и расставаясь с теми, с кем это не удается; иногда он формирует общую агрессивно-нигилистическую позицию по отношению к людям вообще («все гады и сволочи»), но ни тот, ни другой путь неконструктивны. Проработка идет по пути понимания других людей и познания законов социума, которые так ярко отпечатываются на шкуре человека, что грех не научиться их читать. Этику человеческих отношений нужно вырабатывать очень тщательно, и для себя не такую, как для остальных.

Пораженный 3 дом дает, как правило, тяжелые отрочество и юность, большой интерес и трудности в обучении. Человеку нужно (и очень трудно) научиться учиться, на что уходят годы бесплодных попыток и моря пота и слез, и здесь помощь астролога может оказаться неоценимой. Человеку не везет с практическими учителями; их может быть много, и вначале все может идти хорошо, но потом (по разным причинам) вдруг ломается; а может быть, что просто все время попадаются исключительно бездарные экземпляры, которых самому очень хочется поучить и ремеслу, что порой дает новый импульс к учению. Это тяжелый вариант судьбы, и нужно привыкать не роптать и учиться в невыносимых условиях, чтобы потом стать мастером самому и учить самых трудных и безнадежных. А. Подводный

Третий дом. Управитель Меркурий, в изгнании Юпитер. Быстрый, вездесущий, любопытный. Материальный уровень.

Первые контакты человека, первая информация о мире, о людях. Это родственники, с которыми поддерживают отношения, соседи, сотрудники, братья, сестры, одногодки, люди, с которыми вы связаны по территориальному признаку.

Воздушный Меркурий показывает уровень коммуникабельности человека, его отношение к переписке, составлению и восприятию документов, информации, новых знаний. По 3 дому мы можем определить способности человека к обучению, письму, невербальной коммуникации. Гибкость ума, отношение к интеллектуальным знаниям, ораторские способности, склонности к журналистике и писательству - сильные стороны юного воздушного подвижного Меркурия.

Тот, кто без конца мешает и крутится под ногами, появляется некстати и вмешивается в ваши дела, - кто это, если не родственники и соседи?

Изгнание Юпитера подчеркивает близкие расстояния и поездки по личным, коммерческим интересам (при увеличении расстояния контакт разрушается). Это также первое поверхностное образование и отношение к школе.

Дом первого (материального) уровня показывает врожденные интеллектуальные способности человека, направление его практического ума, коммерческие возможности, характер обменных процессов в организме, качество связей с ближайшим миром.

Родство Венеры, Урана и Сатурна говорит о том, что отношения 3 дома могут быть приятными, неожиданными и оказывать влияние на выбор цели. Авторитет взрослых (Сатурн), влияние оригинальных людей или друзей (Уран) и личная заинтересованность (Венера) неразделимы в определении мотивации 3 дома. Н.Маркина

3 дом - Fratres.

Поведение в повседневной жизни - Общение с непосредственным окружением, братьями и сестрами, близкими родственниками - Соседи - Сочинения - Перемещения - Практический ум, общественность.

Астрологически этот кадентный дом обозначает часть Зодиака, только что прошедшую Надир, то есть полночь, или Дно Неба.

В человеческом плане - это фаза, когда ребенок начинает двигать руками и ногами, смутно различать семейное окружение.

Дом определяет те средства, которыми мы располагаем, чтобы войти в контакт с нашим окружением и приспособиться к настоящему моменту. От него зависит живость или замедленность нашего понимания, он описывает наши умственные и физические рефлексы, способствующие адаптации к окружающему миру и изменениям в нем.

Он отвечает за отношения, которые мы устанавливает с окружающими. Он определяет нашу способность общения с социальной средой, наш уровень любезности и благородства по отношению к ней, а также образ нашей личности, какой она предстает в глазах других.

Зачастую этот дом определяет ритм нашей жизни, наши коммуникационные возможности, позволяющие непосредственно принимать участие в жизни культурной среды, степень нашего красноречия, легкость письма и облик в целом.

Он отвечает за способность к усвоению и овладению правилами поведения, за наши адаптационные способности, гибкость ума и сноровку.

Д.Редьяр пишет: «В третьем доме мы познаем, как лучше использовать наши возможности. Для этого мы должны проявить их во внешнем мире, ибо это является единственным средством для того, чтобы узнать, насколько наш импульс будет остановлен сопротивлением внешнего мира… Человечество в настоящее время движется к трагедии, ибо Запад отказывается признать существование пределов своей возможной деятельности в окружающей среде. Мы должны познать реальный масштаб нашей физической и ментальной деятельности, а также реальную ценность того, чем мы обладаем - нашей технологии и нашего изобилия. Увы, может быть, единственным способом познания станет зрелище конечного результата использования того, чем мы обладаем. Представление о всемогуществе человека, считающего, что он может проявить себя с помощью огромной власти, вырванной у природы, рискует вызвать чрезвычайно мощную реакцию нашего планетного и космического окружения… Если это представление не изменится в корне, крах неизбежен. Быть может, еще не слишком поздно предотвратить его». Л.Винклер

3 дом. Мужской, духовный, подчиняется Меркурию, общее мышление, братья и сестры, родственники, соседи, отношение к внешнему миру, личная жизнь, маленькие поездки, известия, новости, посещения.

Третий дом говорит нам о характере мышления, а также о складе ума и образе поведения натива.

С помощью всех форм мышления человек постигает окружающий его мир и включает его в свою личную сферу жизни. Чем больше он думает, чем сильнее развиваются его духовные способности, тем шире становится его окружение.

Как выражается упомянутое и как складываются отношения с окружающим миром, определяется третьим домом и его положением планет. По-латыни врожденное мышление называется «Mens», а третий дом соответствует этой способности ума.

То, что человек в начале своих отношений с окружающим миром прежде всего входит в контакт со своими братьями и сестрами, является логичными. Они принадлежат к наиближайшему кругу внешнего мира, с самого начала от них много зависит. По этой причине третий дом определяет отношения к братьям и сестрам.

Многие планеты в этом доме действуют чрезвычайно многослойно. Здесь находятся письмо, все виды передачи информации, а также частные служебные поездки, но все же главное значение мы должны придавать сфере братьев и сестер, родственников и соседей. Вид мышления и духовное развитие определяются с помощью соответствующих знаков Зодиака на вершине 3 дома или в самом доме. Эзотерика. Т. II

3 дом. Деа, Теа, Богиня, Бона Деа, Фратрес.

Значение. Дом падающий, символизирует родных братьев и сестер, краткие поездки на родине, соседей, разум, нервы, обстоятельства дружбы и любви, гостеприимство, посещения, учебу, письменность, доклады, договоры, обмен письмами.

Значение в гороскопе индивидуальном

1-я треть. Родные братья, сестры, окружение, умственные способности, первый брат или сестра, поездки, предпринятые до 25 лет, доход, связанный с поездками. Друзья детей, враги отца, дети друзей.

2-я треть. Профессия, зависящая от поездок, почерк, речь, литература, поездки, предпринятые до 50 лет, краткие поездки вообще, письма. Доход от речи, письма, литературы, договоров. Занятие прислуги, их дело.

3-я треть. Умственные способности в последней трети жизни, враждебное влияние на мышление, на дом, земельное имущество, репутацию. Враждебное влияние на имущество отцовского дома. Репутация и сны.

Значение в мунданном гороскопе. Транспорт, железные дороги, телефон, почта, книги, газеты, литература, общественное мнение, служащие, секты. Болезнь главы государства.

Значение в гороскопе хорарном. Как в гороскопе индивидуальном: репутация, послание, посещение, обмен письмами, сны, посланец.

Несколько правил

означает, что родные братья, сестры будут заметно воздействовать на судьбу родившегося.
Повреждение 3 дома дает основание говорить о легочных заболеваниях и нервных расстройствах.
В мунданном гороскопе поврежденный 3 дом предупреждает о транспортной катастрофе, агитации среди транспортных служащих, расстройстве транспорта. Я.Кефер

3 дом, Близнецы, Меркурий.

Девиз «Я думаю». Путем точных восприятий опыта человек должен выбрать метод, чтобы обращаться с накопленным во 2 доме, определить, для какой цели нужны ему средства. А для этого нужна ясность мысли, это сфера 3 дома. Это мыслящее сознание, оно оценивает и решает, на что направить внимание и душевную энергию. Мы постоянно сознаем себя в том образе, на что направлены наши мысли. Эмоциональные реакции и действия автоматически следуют за основным узором, заложенным архитектурой мышления, усиливая его при этом. Люди сами строят свою судьбу благодаря основному узору, строят себе рай или ад.

Меркурий имеет фактор распознавания, чтобы придать мыслям и действиям положительное направление. 3 дом имеет дело с переработкой и передачей информации. Это дом практического ума, выражает контакты с братьями и родственниками, соседями, т.е. с людьми, с которыми вы ежедневно обмениваетесь мыслями.

3 дом, его хозяин, планеты в нем, аспекты к ним говорят о способности человека мыслить и выражать свои мысли, о его духовной реакции на окружение. Важны также положение и аспекты Меркурия.

К 3 дому относятся газеты, журналы, книги, письма, телефон, телевидение, радио, разговоры - все, что относится к общению и обмену информацией. Сюда же относятся небольшие поездки, приход, уход, контакты людей, на которых влияют наши мысли. 3 дом показывает, какой разум человек принес в этот мир. Но имеется в виду незрелый ум: каждый способен учиться, опираясь на высшую интуицию, которая связывает его с мировым сознанием, и может перешагнуть свое Я, - эта способность интуиции связана с сознанием всего общественного строя и выражается Юпитером, Стрельцом, 9 домом. Расцвета эта интуиция достигает в Рыбах, в 12 доме, где Нептун дает особенно высокую интуицию. Дух получает высшее развитие и готов для влияния высшей мудрости умным целенаправленным трудом, выраженным Девой и 6 домом, в котором Меркурий тоже хозяин.

3 дом лишь начало развития духа, это лишь прагматические повседневные мысли, но это не снижает значения этого дома. Без ясной логики восприятия и коммуникации зачахнут интуитивные способности, а заблуждения разрастутся, поэтому нужно развивать логику, суждения, как необходимые условия.

Ф. Сакоян, Л. Эккер

В третьем доме впервые появляются другие существа, с которыми приходится считаться и налаживать взаимодействие. Таким образом, дом отвечает за коммуникативные способности, конкретный ситуативный ум, умение находить и обрабатывать информацию.

Третий дом описывает самый первый опыт общения с другими людьми и самих этих людей – близких родственников; тех, кто живет близко; тех, кто встречается на регулярной основе.

Третий дом описывает способы «манипулирования» окружающими, способы передачи информации и умение извлекать информацию из внешних сигналов. Поэтому в 3 дом попадает речь, мимика и жесты, письмо, чтение (а значит, начальное образование), умение обращаться с телефоном, компьютером и другими приборами, предназначенными для общения и передачи сигналов. Сюда же попадают регулярные поездки, транспорт используемый для этих поездок. В 3 дом включают и местность вокруг постоянного жилища, маршруты ежедневных передвижений.

Новая Цивилизация предъявляет крайнее высокие требования к третьему дому. Не будет преувеличением сказать, что адаптация человека в современном обществе строится в основном на фундаменте 3 дома. Б.Израитель

Классификации домов в натальной карте, могут объединяться в группы по признакам, например, по возрастам:

I, IV, VII и X — дома детства ,

II, V, VIII и IX — дома взрослости ,

III, VI, IX и XII — дома старости .

Этим делением можно воспользоваться при изучении этапов жизненного пути человека и некоторых календарных расчетах.

Другое деление предполагает, что дома с I по VIII говорят о материальной стороне жизни человека, дома с IX по XI — о моральной и духовной его жизни, а XII дом — это та мирская суета, которая в жизни многих из нас часто занимает немало места. Но, конечно, основное деление то, при котором за каждым домом признается особая, совершенно определенная роль.

1 ДОМ — «жизнь»

Он, отвечает за личность, cюда же часто включают характер. Планеты, расположенные в первом доме, определяют многое как в характере человека, так и в его судьбе. От того, какие планеты занимают и в каком порядке, зависит тип личности и последовательность некоторых жизненных событий. Во временном (календарном) плане это — период детства. Соответствует знаку Овна, сохозяин — Марс. Считается, что первый сигнификатор управляет этими элементами в начале жизни, второй — в ее середине, а третий — в конечной ее фазе.

2 ДОМ — «прибыль»

Он отвечает за имущество, доходы, а также виды трат. Хозяйкой считается Венера — планета любви, искусства и относительно небольших сумм денег. Начало, середина и конец жизни распределяются между сигни-фикаторами так же, как и в первом доме.

3 ДОМ — «братья»

Отвечает за взаимоотношения человека с окружающими — родными, соседями, близкими родственниками, короче, за круг повседневного общения. Еще, поскольку третий дом соответствует созвездию Близнецов, сохозяин которого -Меркурий, он отвечает за различные проявления высшей нервной деятельности человека (тип восприятия, круг интересов, при подтверждении в других параметрах — профессия; в неблагоприятных случаях может означать и заболевания), а также за деловую жизнь — ближние путешествия, переписку и т.п. Считается, что первый сигнификатор касается отношений со старшими братьями и сестрами, второй — с младшими, а третий — перемещений недалеко от постоянного места жительства.

4 ДОМ — «родители»

Он говорит о семье, о доме; это могут быть вопросы, связанные с получением наследства, с подписанием разного рода договоров, в том числе брачных (заключение официального брака). Соответствует он знаку Рак, и его хозяйкой является . Первый сигнификатор касается отца, второй — имущества семьи, а третий в старину называли «финис рерум» («конец вещей»), что в сегодняшней терминологии можно было бы выразить как основное противоречие личности, «движущую силу» ее развития и самоуничтожения.

5 ДОМ — «потомки»

Дети, искусство и разного рода удовольствия, возможно — прихоти. Он соответствует созвездию Льва, хозяин его — ; это то, к чему «сердце прикипело», без чего человек себя не мыслит, а также те плоды трудов его, которые он оставит на земле — будь то физические потомки, произведения искусства или легенды о своих деяниях. Первый сигнификатор касается физического потомства, второй — привязанностей (пристрастий), третий — духовного наследия.

6 ДОМ — «здоровье»

Этот дом называют также «домом болезней». В зависимости от того, где находится и каковы его аспекты, можно многое сказать о том, чем болел или будет болеть. Он соответствует созвездию Девы, хозяин которого — ; поэтому он указывает на важнейшие повседневные заботы (у одних это может быть любимая работа, у других — уход за домашними животными и тд.). Считается, что первому сигнификатору соответствуют болезни, второму — люди, общением с которыми человек не очень дорожит, а третьему — мелкие домашние животные.

7 ДОМ — «супруг»

Отвечает за брак и за партнера, которого человек себе выбирает; партнер может быть и деловым. Этому дому подчинены также общественные связи, союзы. Сохозяйка его — . Первый сигнификатор указывает собственно на партнера, второй — на возможные судебные процессы, третий — на врагов.

8 ДОМ — «смерть»

Дом смерти и жизни. Здесь нет противоречия, если учесть, что смерть в метафизическом плане означает лишь врата, переход к новой жизни. Соответствует созвездию Скорпиона, поэтому его хозяевами считаются и . Первый сигнификатор указывает на обстоятельства смерти владельца гороскопа, второй — на его принадлежность к той или иной традиции (религии), третий — на возможное наследство.

9 ДОМ — «благочестие»

Это — дом интеллектуальной жизни, религии и путешествий, особенно дальних — например, за границу. Он соответствует созвездию Стрельца, его сохозяин — .

Первый сигнификатор отвечает за путешествия, второй — за религиозность, третий — за сновидения и грезы.

10 ДОМ — «царство»

Дом профессионального или социального успеха, карьеры. Он соответствует созвездию Козерога, его со хозяин — . Первый сигнификатор посвящен профессиональной деятельности, второй — «почестям» (должности), третий — роли матери в жизни владельца гороскопа и ее судьбе.

11 ДОМ — «добрые дела»

Этот дом показывает, как осуществляются надежды, какие у человека покровители, есть ли они; он соответствует созвездию Водолея, планетам и . Первый сигнификатор посвящен той области, в которой человек надеется достичь успеха, второй — характеру его деятельности (творит ли он добро или зло), третий — результатам.